湖南日报｜娄底市第一职业中学“三得教育”探索中职教育
2019-03-27 11:47:31   来源：   评论：0 点击：

工匠精神育工匠

——娄底市第一职业中学“三得教育”探索中职教育新路

周 俊 刘 芾 袁愈雄 胡 俊

没有职业教育现代化就没有教育现代化。今年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，职业教育被赋予了更加重要的职责与使命。

以工业立市的娄底，正奔驰在产业转型和经济高质量发展的快车道。工业崛起、产业升级、智能制造，需要强大的“工匠军团”为支撑。职业教育如何紧跟时代步伐、适应人才需要，培养技能过硬、品质优秀的技工队伍呢?

早在6年前，娄底市第一职业中学就已经展开探索。该校校长李世杰介绍：以“三得教育”为基础，通过“绷带式”“计量化”“德育型”培养，将责任感、价值观、自信心唤醒，让每个学生都有出彩的人生。

2013年以来，该校励精图治，大力推进教育教学改革，针对中职学生上课听不懂、作业做不出、考试考不好的“三不”现象，提出并践行“让学生上课听得懂，作业做得出，考试考得好”的“三得教育”理念，从而使教风、学风、校风根本好转，教育教学质量明显提高;学生行为习惯明显改善，自信心明显增强，素质明显提高;社会影响力越来越大，美誉度越来越高。

以责任育才，铺就学业坦途

“教不严，师之惰。”娄底一职把抓好教师队伍建设和教学管理作为重点，要求教师践行“时间花够、方法用尽、精力全投”的责任标准，每位教师对照岗位认真思考，“采取怎样的措施，才能把工作搞好”，并撰写岗位尽责书，进行解读和公示。

为了让教师更好地履行岗位职责，该校制订《教师职业道德规范》《师德量化考核办法》，开办责任心专题讲座;制订“青蓝工程”规划，新老教师师徒结对，“师傅”示范引领，徒弟跟班学习，快速提升新教师的专业能力与综合素养。

现有教材内容与学生实际接受水平脱节，是造成学生“三不”现象的原因之一。为了让学生听得懂，该校在深入钻研教材、理解教材本质的基础上，依据专业要求与学生实际，建设课次教学提纲和教学考一体化题库。教师把本学期要上的每一节课的教学内容、要求学生做的练习题等列入计划表，并在课堂上循序推进。学生根据题库和知识点，有意识地反复开展学习和操作，能快速有效地掌握技能要求。

同时，学校狠抓备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等五个教学常规基本环节，提出“5535”课堂教学模式，规范了教学流程;实施教考分离，创造性地提出及格率和理想平均分误差的教学效果评价指标，根据评价指标给予奖惩，确保了考试效果。每期定期举办教学成果展、“四方座谈会”等活动，邀请媒体、学生、家长和老师共同参加，交流互动，促进提高。

以规矩立学，培育健康“苗木”

学生学习习惯不好，静不下、坐不住、听不进，一直是困扰职业教育的难题。娄底一职探索出“绷带式”教育法，通过“立规、传规、正规”三个基本步骤，狠抓学生行为规范，可谓一剂良药。

李世杰校长介绍：“苗木长出了多余枝芽，需要园丁修剪归正。教育也是一样，学生行为习惯不好，就需要采取措施帮助其改正。”

在长期探索中，娄底一职结合实际编写出《中职学生行为规范实训教材》《中职学生文明礼仪素养实训教程》《常见文明礼仪用语100句》三部校本教材，对学生不良行为习惯进行系统矫正。成立行为规范讲师团，将新生入校第一周、老生每期开学的前两天定为行为规范集中学习时间，且该项考试在90分以上方可过关。

为了让学生把规范内化成习惯，该校采取了一系列“正规”措施：对学生实行全过程监管，时时、处处都有管理员老师;开发学生信息管理系统，实时录入学生德育表现和各科成绩，老师、家长、学生和管理人员可以随时查看，及时教育;成立学生文明监督岗不定时巡查，看到违规问题，拍照公布，班主任及时认领并严格查处;每周三次的班级放学集训，每周一次的教学部集训，每月一次的全校学生德育之星表彰大会，形成了环环相扣的奖优罚劣的良性循环。同时，全面开展文明礼仪、五笔录入、唱歌、写字、普通话等专项技能训练，通过各类丰富多彩的主题活动，全面提升学生的综合素养。

以计量考评，完善精细管理

精益求精、开拓创新、追求完美。娄底一职把这种工匠精神融入于日常管理，通过教学和管理的全过程量化、全过程考评，注重每一个细节，让教师得以全身心投入工作，让学生得以在工匠氛围中快速成长成才。

每位教职员工手中都有一本33页的《重点常规专项工作量化考核标准》。该标准共24套，分“课堂教学”“学生纪律”“科室工作”“主题活动”四大部分，由学校根据工作实际逐步完善。

翻开这本厚实的考核标准，人们会惊叹它的精细和科学。每套标准的每一项评价都分为八个等级，考核时正负间最大分值差距可达12分。

该校设立了“科室考核工作办公室”，专门负责重点常规专项工作的日常考核，另外校内各部门都有或专职或兼职的“考核员”。同时，还专门制定了《考核员考核质量量化评价标准》，评价也分八个等级，由值周校领导考核科考办成员，科考办考核其他考核员，值周校领导则由校长室给出周评价。

由于各种原因，娄底一职曾面临很大的办学困境。通过多方努力，学校的影响力和美誉度大大提升，在校学生从不到1000人迅速扩大至3800人，一举成为湘中地区“风头正劲”的中职学校。招生火爆的背后，就业形势一片大好，学生从就业难变身为“香饽饽”，早早就被企业“预订”。去年毕业季，就连上海大众、三一重工、大汉集团等上市企业，都来校“抢”学生。

近年来，学校建设发展捷报频传!2015年，娄底市教育局在该校召开“三得教育”现场大会，经验在全市推广。与此同时，《娄底日报》、《湖南日报》等对“三得教育”进行了专题报道。省内外20余所职业学校前往该校考察学习经验，广东理想职教联盟组织全国22所学校现场观摩。2017年8月，在湖南省首届职业学校校长论坛上，李世杰校长就“三得教育”作典型发言，获得各界高度肯定，《中国教育报》也对该校“三得教育”作了题为《“量”出大变化》的专题报道。2018年，该校刘沛沛同学获全国“最美中职生”称号。这一年，该校获评湖南省职业教育学生管理10强中职学校，标志着娄底一职迈上一个更新更高的台阶。